A MÚSICA NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CORRELACIONANDO ASPECTOS EMOCIONAIS E COGNITIVOS
CASTRO, Ronaldo Eismann De et al.. A música no ensino de química: uma possibilidade de aprendizagem significativa correlacionando aspectos emocionais e cognitivos. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências... Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/75968>. Acesso em: 21/11/2024 16:22