RESUMO GÊNERO E SEXUALIDADES DISPOSITIVOS DE CONSTRUÇÃO HISTÓRICO, SOCIAL E CULTURAL SÃO ALVO DE CENSURAS, APAGAMENTOS, (IN)VISIBILIZAÇÕES TRANSFORMANDO-OS EM TABUS PARA SEREM ABORDADOS NAS ESCOLAS E NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS. PARTIMOS DESTA PREMISSA E SEUS DESDOBRAMENTOS NA EDUCAÇÃO, PARA COM ESTE LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO COMPOR O ESTADO DO CONHECIMENTO. TEORICAMENTE ESTE TRABALHO TRAZ NAS CATEGORIAS GÊNERO E SEXUALIDADE, FOUCAULT; LOURO PARA GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; ANDRÉ & BRZEZINSKI PARA FORMAÇÃO DOCENTE. TEMPORIAMENTE, IDENTIFICAMOS O SILENCIAMENTO DESTAS TEMÁTICAS NA FORMAÇÃO. PROFESSORAS QUE DEMONSTRAM INTERESSE EM OBTER ESTE CONHECIMENTO PARA DESENVOLVEREM SUAS PRÁTICAS. A INSERÇÃO DESTAS TEMÁTICAS PARA REPENSAR A FORMAÇÃO URGE; PARA UMA EDUCAÇÃO QUE SUPERE E TRANSPONHA VIOLÊNCIAS.
