Artigo Anais do V CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

INICIAÇÃO CIENTÍFICA DURANTE O REAENP: UM ESTUDO DE CASO EM MACEIÓ - ALAGOAS

Palavra-chaves: INICIAÇÃO CIENTÍFICA, REAENP, METODOLOGIAS ATIVAS, PANDEMIA, Comunicação Oral (Artigo Completo) AT 01: Pesquisa em Ensino de Ciências (Biologia, Química, Física) e Matemática
"2020-12-10 10:13:23" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 73142
    "edicao_id" => 148
    "trabalho_id" => 569
    "inscrito_id" => 1333
    "titulo" => "INICIAÇÃO CIENTÍFICA DURANTE O REAENP: UM ESTUDO DE CASO EM MACEIÓ - ALAGOAS"
    "resumo" => "COM A PANDEMIA DE COVID-19, CADA SETOR DA SOCIEDADE FOI SERIAMENTE AFETADO, INCLUINDO A EDUCAÇÃO. NO INÍCIO DE 2020 AS ATIVIDADES ESCOLARES PRESENCIAIS FORAM SUSPENSAS EM ALAGOAS DEVIDO AO ISOLAMENTO SOCIAL, MEDIDA ADOTADA PARA REDUZIR A PROPAGAÇÃO DA DOENÇA COVID-19. ASSIM, FOI ADOTADO O REGIME ESPECIAL DE ATIVIDADES ESCOLARES NÃO PRESENCIAIS (REAENP), VISANDO ATENDER OS ESTUDANTES E NÃO INTERROMPER O PROCESSO EDUCACIONAL EM ALAGOAS. NESSE CENÁRIO, AS METODOLOGIAS ATIVAS EMERGIRAM COMO MAIS QUE UMA TENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO, MAS COMO UMA NECESSIDADE PARA OS NOVOS TEMPOS. E DENTRE AS METODOLOGIAS ATIVAS, A INICIAÇÃO CIENTÍFICA DESPONTA COMO UM DESAFIO EM SUA APLICAÇÃO E AINDA COMO UMA PODEROSA FERRAMENTA PARA COMBATER A DESVALORIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. TENDO COMO UM DOS SEUS PILARES A PRÁTICA DO MÉTODO CIENTÍFICO ATRAVÉS DE EXPERIMENTOS (E NÃO DEMONSTRAÇÕES), DECIDIU-SE QUE A EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA DEVERIA SER REALIZADA POR DISCENTES DENTRO REAENP POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EXECUTADA EM TURMAS DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DE MACEIÓ - AL. A SEQUÊNCIA DIDÁTICA FOI BEM SUCEDIDA, COM UM AVANÇO DOS ALUNOS NO ENTENDIMENTO SOBRE CIÊNCIA E MÉTODO CIENTÍFICO, TENDO COMO RESULTADO REPRODUÇÕES FIÉIS DO EXPERIMENTO CIENTÍFICO PROPOSTO, QUE ENVOLVEU O ESTUDO DE CARBOIDRATOS, FERMENTAÇÃO E FUNÇÕES LINEARES. CONTUDO, HOUVE BAIXA PARTICIPAÇÃO, QUE PODE SER EXPLICADA PELO LIMITADO ACESSO DOS ESTUDANTES ÀS TDICS E PELO CENÁRIO IMPOSTO PELA PRÓPRIA PANDEMIA."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (Artigo Completo)"
    "area_tematica" => "AT 01: Pesquisa em Ensino de Ciências (Biologia, Química, Física) e Matemática"
    "palavra_chave" => "INICIAÇÃO CIENTÍFICA, REAENP, METODOLOGIAS ATIVAS, PANDEMIA, "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV138_MD1_SA18_ID1333_23112020163221.pdf"
    "created_at" => "2020-12-11 08:02:07"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "FELIPE RODRIGUES DE ANDRADE"
    "autor_nome_curto" => "DE ANDRADE"
    "autor_email" => "feliperodrigues625@gmail."
    "autor_ies" => "ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA BENEDITA DE CASTRO LIMA"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-v-conapesc"
    "edicao_nome" => "Anais do V CONAPESC"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências"
    "edicao_ano" => 2020
    "edicao_pasta" => "anais/conapesc/2020"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "5fd21ef3c4d39_10122020101323.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2020-12-10 10:13:23"
    "publicacao_id" => 28
    "publicacao_nome" => "Anais do Conapesc"
    "publicacao_codigo" => "2525-6696"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 73142
    "edicao_id" => 148
    "trabalho_id" => 569
    "inscrito_id" => 1333
    "titulo" => "INICIAÇÃO CIENTÍFICA DURANTE O REAENP: UM ESTUDO DE CASO EM MACEIÓ - ALAGOAS"
    "resumo" => "COM A PANDEMIA DE COVID-19, CADA SETOR DA SOCIEDADE FOI SERIAMENTE AFETADO, INCLUINDO A EDUCAÇÃO. NO INÍCIO DE 2020 AS ATIVIDADES ESCOLARES PRESENCIAIS FORAM SUSPENSAS EM ALAGOAS DEVIDO AO ISOLAMENTO SOCIAL, MEDIDA ADOTADA PARA REDUZIR A PROPAGAÇÃO DA DOENÇA COVID-19. ASSIM, FOI ADOTADO O REGIME ESPECIAL DE ATIVIDADES ESCOLARES NÃO PRESENCIAIS (REAENP), VISANDO ATENDER OS ESTUDANTES E NÃO INTERROMPER O PROCESSO EDUCACIONAL EM ALAGOAS. NESSE CENÁRIO, AS METODOLOGIAS ATIVAS EMERGIRAM COMO MAIS QUE UMA TENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO, MAS COMO UMA NECESSIDADE PARA OS NOVOS TEMPOS. E DENTRE AS METODOLOGIAS ATIVAS, A INICIAÇÃO CIENTÍFICA DESPONTA COMO UM DESAFIO EM SUA APLICAÇÃO E AINDA COMO UMA PODEROSA FERRAMENTA PARA COMBATER A DESVALORIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. TENDO COMO UM DOS SEUS PILARES A PRÁTICA DO MÉTODO CIENTÍFICO ATRAVÉS DE EXPERIMENTOS (E NÃO DEMONSTRAÇÕES), DECIDIU-SE QUE A EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA DEVERIA SER REALIZADA POR DISCENTES DENTRO REAENP POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EXECUTADA EM TURMAS DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DE MACEIÓ - AL. A SEQUÊNCIA DIDÁTICA FOI BEM SUCEDIDA, COM UM AVANÇO DOS ALUNOS NO ENTENDIMENTO SOBRE CIÊNCIA E MÉTODO CIENTÍFICO, TENDO COMO RESULTADO REPRODUÇÕES FIÉIS DO EXPERIMENTO CIENTÍFICO PROPOSTO, QUE ENVOLVEU O ESTUDO DE CARBOIDRATOS, FERMENTAÇÃO E FUNÇÕES LINEARES. CONTUDO, HOUVE BAIXA PARTICIPAÇÃO, QUE PODE SER EXPLICADA PELO LIMITADO ACESSO DOS ESTUDANTES ÀS TDICS E PELO CENÁRIO IMPOSTO PELA PRÓPRIA PANDEMIA."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (Artigo Completo)"
    "area_tematica" => "AT 01: Pesquisa em Ensino de Ciências (Biologia, Química, Física) e Matemática"
    "palavra_chave" => "INICIAÇÃO CIENTÍFICA, REAENP, METODOLOGIAS ATIVAS, PANDEMIA, "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV138_MD1_SA18_ID1333_23112020163221.pdf"
    "created_at" => "2020-12-11 08:02:07"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "FELIPE RODRIGUES DE ANDRADE"
    "autor_nome_curto" => "DE ANDRADE"
    "autor_email" => "feliperodrigues625@gmail."
    "autor_ies" => "ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA BENEDITA DE CASTRO LIMA"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-v-conapesc"
    "edicao_nome" => "Anais do V CONAPESC"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências"
    "edicao_ano" => 2020
    "edicao_pasta" => "anais/conapesc/2020"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "5fd21ef3c4d39_10122020101323.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2020-12-10 10:13:23"
    "publicacao_id" => 28
    "publicacao_nome" => "Anais do Conapesc"
    "publicacao_codigo" => "2525-6696"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 10 de dezembro de 2020

Resumo

COM A PANDEMIA DE COVID-19, CADA SETOR DA SOCIEDADE FOI SERIAMENTE AFETADO, INCLUINDO A EDUCAÇÃO. NO INÍCIO DE 2020 AS ATIVIDADES ESCOLARES PRESENCIAIS FORAM SUSPENSAS EM ALAGOAS DEVIDO AO ISOLAMENTO SOCIAL, MEDIDA ADOTADA PARA REDUZIR A PROPAGAÇÃO DA DOENÇA COVID-19. ASSIM, FOI ADOTADO O REGIME ESPECIAL DE ATIVIDADES ESCOLARES NÃO PRESENCIAIS (REAENP), VISANDO ATENDER OS ESTUDANTES E NÃO INTERROMPER O PROCESSO EDUCACIONAL EM ALAGOAS. NESSE CENÁRIO, AS METODOLOGIAS ATIVAS EMERGIRAM COMO MAIS QUE UMA TENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO, MAS COMO UMA NECESSIDADE PARA OS NOVOS TEMPOS. E DENTRE AS METODOLOGIAS ATIVAS, A INICIAÇÃO CIENTÍFICA DESPONTA COMO UM DESAFIO EM SUA APLICAÇÃO E AINDA COMO UMA PODEROSA FERRAMENTA PARA COMBATER A DESVALORIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. TENDO COMO UM DOS SEUS PILARES A PRÁTICA DO MÉTODO CIENTÍFICO ATRAVÉS DE EXPERIMENTOS (E NÃO DEMONSTRAÇÕES), DECIDIU-SE QUE A EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA DEVERIA SER REALIZADA POR DISCENTES DENTRO REAENP POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EXECUTADA EM TURMAS DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DE MACEIÓ - AL. A SEQUÊNCIA DIDÁTICA FOI BEM SUCEDIDA, COM UM AVANÇO DOS ALUNOS NO ENTENDIMENTO SOBRE CIÊNCIA E MÉTODO CIENTÍFICO, TENDO COMO RESULTADO REPRODUÇÕES FIÉIS DO EXPERIMENTO CIENTÍFICO PROPOSTO, QUE ENVOLVEU O ESTUDO DE CARBOIDRATOS, FERMENTAÇÃO E FUNÇÕES LINEARES. CONTUDO, HOUVE BAIXA PARTICIPAÇÃO, QUE PODE SER EXPLICADA PELO LIMITADO ACESSO DOS ESTUDANTES ÀS TDICS E PELO CENÁRIO IMPOSTO PELA PRÓPRIA PANDEMIA.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.