“A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: O ESTUDO DE PARTICULARIDADES DO TRABALHO DO PROFESSOR COM CRIANÇAS SURDAS”
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O ESTUDO TEM COMO OBJETIVO ANALISAR AS PARTICULARIDADES DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES BILÍNGUES (LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - E LÍNGUA PORTUGUESA) COM CRIANÇAS SURDAS MATRICULADAS EM UMA ESCOLA-POLO BILÍNGUE DO MUNICÍPIO DE GUARULHOS. ADOTA-SE, NESTA ANÁLISE, A EDUCAÇÃO BILÍNGUE COMO A MELHOR E ÚNICA ALTERNATIVA PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS, COMO TAMBÉM A PERSPECTIVA VYGOSTSKYANA DE DESENVOLVIMENTO. A PESQUISA, DE CARÁTER QUALITATIVO E NA PERSPECTIVA SÓCIO HISTÓRICA, TEM A COLETA DE DADOS REALIZADA NA FORMA DE ENTREVISTAS NARRATIVAS E SEMIESTRUTURADAS, E OBSERVAÇÃO DO PLANEJAMENTO DOCENTE. DURANTE O DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA FORAM NECESSÁRIOS REAJUSTES DEVIDO A PANDEMIA DO CORONA VÍRUS PARA QUE FOSSE POSSÍVEL NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO. APESAR DISSO, OS REAJUSTES FORAM REALIZADOS DE MANEIRA A COMPREENDER A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA ALÉM DESTE CONTEXTO DE ENSINO. 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