Artigo Anais VII CONEDU - Edição Online

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      A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TEM, EM DIVERSOS ESTUDOS, UNINDO-SE A TEORIA DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL PARA\r\n
      TRAZER RESPOSTAS MAIS PRECISAS SOBRE A RELAÇÃO DE DETERMINADOS GRUPOS COM O MEIO AMBIENTE, E\r\n
      PROBLEMATIZÁ-LAS, CONTRIBUINDO PARA A CONSTRUÇÃO DE NOVOS CONCEITOS E COMPORTAMENTOS EM RELAÇÃO AO\r\n
      MEIO QUE NOS CIRCUNDA. ESTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO INVESTIGAR A APLICABILIDADE DA TEORIA DAS\r\n
      REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL. A METODOLOGIA UTILIZADA FOI A DE REVISÃO DE\r\n
      LITERATURA. FOI REALIZADA A ESCOLHA DOS STRINGS QUE FORAM UTILIZADAS EM DUAS BASES DE DADOS, O GOOGLE\r\n
      ACADÊMICO E O CAPES PERIÓDICOS. OS DADOS FORAM GERADOS A PARTIR DO LEVANTAMENTO DOS SUJEITOS E\r\n
      OBJETOS INVESTIGADOS NAS PESQUISAS. APENAS 47 ARTIGOS ATENDERAM AOS CRITÉRIOS DA METODOLOGIA PARA\r\n
      SEREM INCLUÍDOS NESTE TRABALHO. OS SUJEITOS QUE MAIS FORAM CONTEMPLADOS NAS PESQUISAS FORAM OS DA\r\n
      COMUNIDADE LOCAL E O CONTEXTO EDUCACIONAL FOI O DA EDUCAÇÃO FORMAL. O OBJETO MAIS INVESTIGADO FOI\r\n
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