O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL: A FORMAÇÃO DO(A) PEDAGOGO(A)
EM QUESTÃO
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PARTINDO\r\n DESSA IDEIA, O PRESENTE ARTIGO TEM POR OBJETIVO, DISCUTIR A RESPEITO DA FORMAÇÃO OFERTADA AO(A)\r\n PEDAGOGO(A) PARA O ENSINO DESTE COMPONENTE CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL,\r\n JÁ QUE É ELE(A) É O FIO CONDUTOR DO CONHECIMENTO NESSA ETAPA DA ESCOLARIZAÇÃO. ESTE TRABALHO SE\r\n DESENVOLVEU A PARTIR DE UMA ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO E PELA BUSCA DE SOLUÇÕES E CONTRIBUIÇÃO EM\r\n RELAÇÃO AO MEIO AMBIENTE, REALIZADA POR UMA TURMA DO CURSO DE PEDAGOGIA, DA UNIVERSIDADE\r\n ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB), ATRAVÉS DO COMPONENTE CURRICULAR ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS.\r\n PARA EMBASAMENTO TEÓRICO, SERÁ UTILIZADO, A BNCC (2013), O PCN (1997), A LDB (1996),\r\n BORGES (2012), GABINI E FURUTA (2018), SILVA, FERREIRA E VIEIRA (2017). 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