CONTO DE FADAS E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS NO PROJETO “INGLÊS PARA CRIANÇAS NA COMUNIDADE”
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Tomando como ponto de partida o conceito de experiência estética, advinda da filosofia de Jacques Rancière (2010, 2000) e de Deleuze e Guatarri (1997), e de tradução como exercício de recriação em autores tais como Rodriguês (2000) e Arrojo (1997), buscaremos demonstrar como as crianças, com o acompanhamento dos monitores do referido projeto, criam novos sensórios espaços-temporais a partir da leitura de versões distintas dos contos The Story of Puss in Boots, de Charles Perrault, e Brementown Musician, dos irmãos Grimm." 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