A FORMAÇÃO CRÍTICA DO EDUCANDO ORIENTADA ATRAVÉS DA ABORDAGEM STEAM
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PARA ALCANÇAR ESTE OBJETIVO A PESQUISA REALIZOU UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DOS DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS, DOS PRINCIPAIS PENSADORES QUE ABORDAM A TENDÊNCIA HISTÓRICO CRÍTICA E O CONCEITO E A APLICAÇÃO DA ABORDAGEM STEAM NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE, ONDE CONSTATOU-SE QUE A ABORDAGEM APRESENTADA É COERENTE COM O CONSTRUTIVISMO ABORDADO POR PIAGET E VYGOTSKY, POIS OS MESMOS AFIRMAM QUE O OBJETIVO DA EDUCAÇÃO É O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DO EDUCANDO, E ISSO SÓ É POSSÍVEL QUANDO O ESTUDANTE É ESTIMULADO A SER CRIATIVO, INDEPENDENTE, CAPAZ DE RESOLVER PROBLEMAS, OU SEJA, SER UM SER AGENTE DE SUA PRÓPRIA APRENDIZAGEM, COMO PRECONIZA A ABORDAGEM STEAM." 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