LITERATURA NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: UMA FORMA DE CONHECER O CONTEXTO HISTÓRICO/CULTURAL DA COMUNIDADE DE FALANTES
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Nosso trabalho trata de analisar se os alunos conseguem apreender questões históricas e culturais da comunidade de falantes de um país onde a língua oficial é o espanhol. O país escolhido foi a Argentina e o conto “Casa Tomada” de Julio Cortázar. Para realização do trabalho usamos tais teóricos: Beserra, padilla, reatto, bissaco e silva. De acordo com os estudos realizados comprovamos que o uso do texto literário em sala de LE é eficaz para apresentar o contexto histórico e cultural de um determinado lugar, e não só isso, proporciona ao aluno se pôr como ser crítico e fazer uso da oralidade, escrita e leitura, além de despertar o interesse pela literatura." 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