Este trabalho visa socializar uma experiência de intervenção que utiliza a música na sala de aula como meio de instigar a leitura do texto literário. A referida proposta atua como projeto de extensão, e sua particularidade reside no propósito de contribuir com os professores de Língua Portuguesa e literatura nas atividades didático-pedagógicas com vistas a subsidiar- lhes o planejamento e a execução de aulas propositivas, com sugestões de atividades interdisciplinares. As teorias que orientam as discussões têm em Adorno (2000), Queiroz (2004) e Porto (2009) as maiores referências. Os resultados apontam que a música e a literatura podem criar formas expressivas de vida e exteriorizar uma teia de sentimentos, e o que diferencia essas duas formas de artes das demais artes das ciências é a força da conexão com as histórias culturais e pessoais.