EXPERIÊNCIAS INICIAIS DE BOLSISTAS DO PIBID: UTILIZANDO UM JOGO DIDÁTICO COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
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TAL JOGO DIDÁTICO FOI CRIADO POR GRADUANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UEPB E ADAPTADO PARA AS DIFICULDADES, PRINCIPALMENTE NAS OPERAÇÕES BÁSICAS, OBSERVADAS NAS RESPECTIVAS TURMAS. PARA ATINGIR NOSSO OBJETIVO DIVIDIMOS A APLICAÇÃO DO JOGO EM TRÊS ETAPAS: APRESENTAÇÃO DO JOGO E A EXPLICAÇÃO DAS REGRAS; DIVISÃO DOS BOLSISTAS PARA SUPERVISIONAR CADA GRUPO DE ALUNOS E AUXILIAR NAS POSSÍVEIS DÚVIDAS QUE SURGISSEM; E PREMIAÇÃO DOS ALUNOS QUE CONSEGUIRAM CHEGAR AO OBJETIVO FINAL DO JOGO. PERCEBEMOS QUE DURANTE A APLICAÇÃO DO JOGO OS ALUNOS SE MOSTRARAM EMPENHADOS EM RESOLVER AS QUESTÕES E MUITO INTERESSADOS PELA ATIVIDADE, E POSTERIORMENTE, TAMBÉM CONSTATAMOS UMA MELHORA SIGNIFICATIVA NO DESENVOLVIMENTO DAS OPERAÇÕES BÁSICAS." 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