TRATO PEDAGÓGICO APLICADO ÀS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: SELEÇÃO DOS CONTEÚDOS
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ASSIM, O OBJETIVO DO PRESENTE ESTUDO FOI AVALIAR AS POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES DA PROPOSTA DE ABORDAGEM DAS LUTAS NA EFE DE MADURO, BEM COMO, ANALISAR OS NÍVEIS MOTIVACIONAIS DOS ALUNOS FRENTE AOS CONTEÚDOS ABORDADOS. PARTICIPARAM DA PESQUISA 30 ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II, DE AMBOS OS SEXOS, COM IDADES ENTRE 13 A 17 ANOS, DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO (IPE), LOCALIZADA EM ITABUNA-BA. OS ALUNOS ENTREGARAM O TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO ASSINADO PELO RESPONSÁVEL PARA PARTICIPAR DO ESTUDO. COM BASE NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA MADURO, QUE ABORDA AS LUTAS A PARTIR DE CATEGORIAS DE CONTEÚDO (TÉCNICAS DE IMPACTO; TÉCNICAS DE SOLO; TÉCNICAS COM USO DE INSTRUMENTOS; TÉCNICAS DE PROJEÇÃO; E TÉCNICAS DE TORÇÃO) FORAM ELABORADOS SEIS PLANOS DE AULA (PA), COM DURAÇÃO DE 50 MINUTOS CADA, OS QUAIS FORAM APLICADOS COM FREQUÊNCIA DE DUAS AULAS POR SEMANA. 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