Artigo Anais V CONEDU

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      É perceptível que a forma do ensino não acontece como há cinco décadas, e\r\n
      consequentemente, as perspectivas por parte do docente também não são as mesmas.\r\n
      Desta forma, devemos considerar que a missão da escola mudou, pois antes era apenas\r\n
      reprodutora do conhecimento e agora passou a entender que cada pessoa é única tendo\r\n
      seu próprio grau de desenvolvimento. O presente trabalho tem como objetivo avaliar as\r\n
      perspectivas que o professor apresenta sobre o ensino de ciências em nossa sociedade.\r\n
      As perspectivas da docente foram obtidas através de um questionário com perguntas\r\n
      relacionadas a sua profissão. Além das respostas verbais, foram observadas as emoções\r\n
      emboçadas durante suas respostas. Em seu relato nas respostas ao questionário, a\r\n
      docente falou que gosta de sua profissão; porém, foi observada uma falta de motivação\r\n
      em sua resposta, levando a crer que a autodesvalorização profissional está presente em\r\n
      sua jornada nas salas de aulas. Foi, também, observado que o relacionamento entre\r\n
      professor e aluno que a docente apresenta é de que apenas o docente detém todo saber,\r\n
      mostrando um posicionamento acima de seus discentes, sem parecer estabelecer um\r\n
      ambiente agradável para que a aprendizagem ocorra satisfatoriamente. Foi constatado\r\n
      que, mesmo com a missão da escola mudada, infelizmente, são encontrados professores\r\n
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