O USO DO LIVRO POP-UP COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O
ENSINO DE HISTOLOGIA
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Os livros pop-up são ilustrados com recortes tridimensionais em papel que se movem ao abrir o livro ou movimentar a página captando a atenção do leitor e despertando sua curiosidade. A pesquisa objetiva ressaltar a relevância de livros pop-up como uma ferramenta metodológica para o ensino de Histologia e mostrar a confecção deste livro, pelos Licenciandos em Ciências Biológicas. O presente estudo aborda a metodologia para confecção, durante um mês, do livro pop-up sobre Tecido Ósseo. Foram usados materiais simples e de baixo custo, e organizado na forma de uma conversação, para de facilitar a compreensão e aproximar o conteúdo científico da realidade dos estudantes. Apesar da dificuldade atrelada a construção do livro pop-up, o recurso permitiu a exploração da inventividade e habilidades dos autores; consistiu em uma importante estratégia didática no campo da Histologia, quebrando paradigmas tradicionais, motivando a criação, o protagonismo e melhora na assimilação do conteúdo. O recurso empregado foi eficaz mediante uma abordagem mais dinâmica e interativa dos conteúdos em Histologia, sendo bastante estimado pelos estudantes de licenciatura, pois o contato com as variadas formas de ensino, possibilita a ampliação de métodos e recursos a serem inseridos no planejamento de suas futuras aulas." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16. 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