O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA NO NÍVEL MÉDIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE UMA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA
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A razão pela qual se resolveu efetuar esta pesquisa se originou da importância de contribuir com o ensino de língua portuguesa usando as percepções de fonética e fonológica, que atuam como ferramenta eficaz na compreensão das particularidades dos uso da linguagem humana. O trabalho iniciou-se no mês julho, a partir de uma pesquisa bibliográfica com a finalidade de se obter o aporte teórico propício para a execução e desenvolvimento do mesmo. Em seguida foi identificada e caracterizada a área de estudo onde se aplicou um questionário com cinco perguntas de ordem qualitativa, que dizem respeito, as compreensões básicas de fonética e fonologia. Foi constatado que a maioria dos alunos, embora tivessem noções fonológicas não sabiam diferenciar determinados usos na língua. A partir dos dados obtido nos resultados propor-se possibilidades pedagógicas de se ensinar fonética e fonologia utilizando meios lúdicos e atrativos ao alunos, tais como, a música, poemas e textos dos mais diferentes gêneros textuais, que podem servir como recurso facilitador para a entendimento de conceitos fundamentais no ensino da língua materna. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01. 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