Busca-se com este trabalho fazer uma análise (auto)biográfica de Luís da Câmara Cascudo na obra O tempo e eu: Confidências e Proposições, publicada em 1967, tendo ênfase na infância e na educação pedagógica. O estudo foi delineado a partir de revisão documental e bibliográfica. A pesquisa tem por base os entendimentos de escrita de si como escrita da história, de Ângela de Castro Gomes, de autor e autoria conforme Foucault, e de Pedagogia consoante a Paulo Ghiraldelli Júnior. Pelo estudo desenvolvido, depreendeu-se que Cascudo trata sobre a sua infância na medida em que apresenta sua formação pedagógica delineando os espaços, os agentes, os estudos e o modo de suas aprendizagens pedagógicas.