Este relato tem por objetivo descrever as etapas para a realização da experiência pedagógica Genealogias de famílias: histórias, memórias e narrativas. A atividade teve como motivação a superação dos dilemas enfrentados em sala de aula, e para isso tornou-se necessário desenvolver habilidades de comunicação e empatia nos estudantes afim de reconhecer as histórias de vida. A representação destas histórias deu-se através da produção de genealogias de famílias, a partir de pesquisas de campo e entrevistas com os familiares dos alunos. Nesse contexto, investiga-se as memórias e narrativas colhidas no campo, compartilha-se as diversas experiências dos estudantes e elabora-se um lugar de trocas de confidências e sensações emocionais por um viés antropológico. Como resultado, apresenta-se uma virada pedagógica em sala de aula, quando a relação professor-aluno, aluno-aluno e aluno-família oportuniza novas formas de se relacionar, se comunicar e estabelecer trocas de aprendizagens humanas, sociais e pedagógicas.