O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA E AS QUESTÕES SOBRE O POVO INDÍGENA E NEGRO
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Tivemos como objetivo geral, averiguar e analisar qual conteúdo da história e cultura do povo indígena e negro está representado nos livros didáticos de história dos anos iniciais do Ensino Fundamental utilizados nas escolas da Rede Municipal de Campina Grande. A metodologia utilizada em nossa pesquisa foi de natureza quantitativa e qualitativa, assim, tratando-se de uma pesquisa bibliográfica e documental porque fizemos uma abordagem sobre os conteúdos relacionados à temática indígena e afro-brasileira presentes no livro didático de história. A pesquisa contou com o levantamento das cinco coleções que mais se repetem e são adotadas pelos professores da Rede Municipal de Ensino da cidade de Campina Grande-PB. Após coletados os dados, selecionamos duas das coleções para serem analisadas, sendo elas, “Aprender Juntos” e “Girassol Saberes e Fazeres do Campo”. 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