O CADERNO DE ACOMPANHAMENTO DO PROGRAMA SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPINA GRANDE/PARAIBA
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Aspectos fundamentados na Política de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Houve, a participação efetiva da Coordenação de Educação Especial e Professoras mediadoras do Atendimento Educacional Especializado. A ideia do instrumento se dissemina em outros Municípios e torna as (os) docentes das Salas de Recursos Multifuncionais empoderadas quanto ao seu fazer no processo de inclusão escolar, com o referido público. O objetivo deste artigo, além de divulgar o instrumento e servir de referência para os Estados e Municípios, é demonstrar de maneira objetiva, possibilidades de registros que garantam os direitos de aprendizagem e inclusão para o referido público quando comparado a outras necessidades educativas especiais. \r\n \r\n Palavras-chave: Instrumento, Recursos, Inclusão, Atendimento, Direitos. 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