Este texto se constitui de um relato de experiencia sobre uma formação continuada que está sendo
realizada com docentes do ensino fundamental, médio e da educação de Jovens e adultos que atuam
em escolas públicas sobre a educação em direitos humanos, tendo como foco o Estatuto da Criança e
do Adolescente no currículo escolar. A proposta de formação tem duração de um ano e meio,
totalizando 32 horas. As ações de formação estão acontecendo na Escola Estadual de Ensino
Fundamental e Médio, Severino Barbosa Camelo, na cidade de Boqueirão, PB. A proposta
metodológica é composta por de ciclos de debates. A partir dos encontros realizados constatamos a
importância de promover debates com os professores sobre os direitos humanos e o ECA, pois, em
geral pouco se discute nas escolas sobre a temática dos direitos das crianças, mesmo sendo uma
exigência legal inserir o conteúdo desta Lei menorista no currículo escolar.