Sabemos da grande dificuldade em trabalhar os conceitos físicos em sala de aula, isso se da na maioria das vezes pelo desinteresse e falta de entendimento por partes dos alunos, se questionado eles qual a importância de estudar física na suas vidas. O professor deve agir como um mediador de modo que desperte o interesse dos alunos pela disciplina, e isso é possível quando é demostrado as diversas aplicações que a convêm no nosso dia-dia. Portanto com o objetivo de quebrar essa barreira entre aluno-professor é que este trabalho será desenvolvido, os alunos terão a oportunidade de conhecer uma aplicação bem comum e interessante da física, na pericia criminal, a física forense. A partir de uma simples simulação de transito sera proposto que os alunos do ensino médio produzam um simples laudo pericial apontando os possíveis fatos ocorridos no acidente utilizando seus conhecimentos prévios completando com os assuntos aprendidos em sala de aula , após isso teremos o momento de debate para discutirmos, opinar e tirar nossas conclusões a respeito do trabalho.