"VALENTINA, TU TENS QUE COMPREENDER QUE TODO MUNDO ? IGUAL": AS NORMAS RACIAIS E DE G?NERO NO AMBIENTE ESCOLAR
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Foi utilizado como corpus discursivo a fala de dez mulheres autodeclaradas negras, produzidas por meio de entrevista semiestruturada. A institui??o escolar apareceu como ambiente invisibilizador dos conflitos raciais, considerando a atua??o dos professores, nos termos da ?democracia racial?. Assim, as refer?ncias ? ?ra?a? vivenciadas ao longo da vida escolar, foram aquelas provenientes de atos discriminat?rios, as quais operaram como norma ao inferiorizar os sujeitos por conta de caracter?sticas est?ticas ou comportamentais, atribu?das ? ?ra?a? negra." 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