QUESTÕES DE GÊNERO NA COLEÇÃO “ANTIPRINCESAS”: DISCUSSÕES EM TORNO DO FEMINISMO NO ÂMBITO ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS
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No entanto, tais questões ainda são pouco trabalhadas em sala de aula, principalmente nas séries iniciais, onde, segundo o artigo 27 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996), o conteúdo curricular das escolas deveria contemplar “a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e a ordem democrática”, logo, deveriam estar incluídas, nessa diretriz, discussões relacionadas às questões de gênero, pois estas corroboram para a prática do respeito e da desconstrução de preconceitos formados por meio de estereótipos associados a gênero. Partindo dessa problemática surgiu o interesse em buscar e analisar obras que contribuam para um debate mais direcionado a respeito desse assunto, enfatizando o feminismo no âmbito escolar. 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