“EU QUERIA ESTÁ NA ESCOLA, QUERIA ESTÁ ALI”: A ARTE DE NARRAR VIVÊNCIAS EDUCATIVAS
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Temos como objetivo principal, analisar as vivências escolares das professoras de Campina Grande- PB, tecidas por meio de suas histórias de vidas que são construídas através de narrativas em que suas memórias contam suas sensações na infância e na adolescência no espaço da sala de aula, tendo em vista o recorte temporal dos anos 90. A partir das contribuições de Nora (1993), Certeau (2008), Foucault (2012), entre outros. As narrativas sobre memória e história docente são contadas através da participação de duas professoras de História do ensino básico, da rede pública campinense, que se dispuseram a narrar seus caminhos trilhados nos espaços da sala de aula em que tiveram a oportunidade de atuar durante cerca de 25 anos." 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