INCLUSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA NEGRA EM ÂMBITO ESCOLAR
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Em pleno século XXI ainda podemos presenciar em sala de aula atitudes preconceituosas para com alunos afrodescendentes, os quais por muitas vezes se excluem do convívio social por não conhecerem e não valorizarem sua cultura, que é tão rica e bela. Uma grande falha no processo de ensino aprendizagem é não abordar a cultura negra, ou abordá-la de forma inferior e/ou superficial. O presente projeto objetivou trabalhar a negritude desconhecida, ocultada e inferiorizada, trazendo aos discentes, informações que lhes são tiradas durante seu trajeto estudantil, promovendo, portanto, a inclusão étnico-racial. Trata-se, portanto, de uma pesquisa de cunho qualitativo, tendo como público alvo, discentes EEEF Isabel Maria das Neves, pertencentes às turmas do fundamental II, do 6º ao 9º ano, as quais variam de 25 a 30 alunos por sala. As atividades ficaram divididas em: pré-teste, com perguntas objetivas; intervenções expositivas e dialógicas; pós-teste com perguntas objetivas. 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