SARAU LITERÁRIO MUNDO DAS LENDAS: A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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A contribuição desta pesquisa se dá a proporção que questiona e sugere estratégias de letramento que possibilitem a estruturação de práxis pautadas na formação de educandos em exercício de sua alteridade. A base metodológica deste trabalho foi de cunho qualitativo, por meio de observações participantes, uma vez que os graduandos e alunos da escola constituem-se como os sujeitos da pesquisa. Como resultados, evidenciamos que a utilização da ludicidade como estratégia de letramento favoreceu e contribuiu para a aprendizagem significativa dos educandos, assim como fortaleceu o protagonismo dos mesmos que puderem exercer sua autonomia diante das etapas da ação." 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