A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO: LÓCUS DE ENSINAR E APRENDER À FORMAÇÃO DOCENTE
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Alargando o conceito de fontes, a pesquisa encontra apoio metodológico na Nova História Cultural. Assim, utilizou-se como instrumentos de coleta de dados o Portfólio e do Diário de Campo. Verifica-se, o estágio como instrumento capaz de consolidar a identidade docente, bem como, de ter um contato maior com os educandos da Educação Básica, no qual evidencia-se que estes são sujeitos pensantes e atuantes na realidade na qual estão inseridos. Portanto, a experiência proporcionada pelo estágio amplia o significado da constituição de um profissional da área da educação, uma vez que complementa a formação acadêmica e confere subsídios para uma educação efetivamente democrática e transformadora. Diante de todo o contexto que permeia a nossa atuação profissional, esta vivência na escola mostra a importância da formação continuada e do constante aprimoramento dos conhecimentos da área." 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