Este trabalho é resultado de reflexões realizadas durante o curso da disciplina Estudos e Didática da Tradução, em nível de pós-graduação stricto sensu, que possibilitou que pudéssemos discutir, entre outras, questões relacionadas à prática da tradução nas aulas de línguas estrangeiras. Buscamos refletir sobre a importância de utilizar a tradução como ferramenta pedagógica nestas aulas; tecemos comentários a respeito do lugar que a disciplina Tradução ocupa em um currículo de Letras/ Língua Espanhola, de uma universidade pública paraibana, observando que é importante que o professor de língua estrangeira receba uma boa formação no que se refere às teorias e à prática da tradução, para que possa utilizar os conhecimentos adquiridos, durante a formação, em sua prática docente.