O presente trabalho discute as políticas públicas do Ensino Superior para a diversidade. Objetivou-se analisar a concepção de diversidade e as políticas públicas de educação para a diversidade no Ensino Superior. Para tanto, realizamos uma pesquisa bibliográfica, embasada em autores que tem como objeto de estudo e discussão a diversidade, multiculturalismo, e as políticas afirmativas. Diante do que foi discutido ao longo desse trabalho e acreditando que no Brasil a educação se tornou o principal foco nos discursos políticos de equidade social. Assim concluímos que busca por meio da educação corrigir erros históricos de discriminação e desigualdade social, que as políticas de acesso nas universidades federais, estaduais ou particulares não poderão resolver por si, o problema da discriminação social e racial. São necessárias outras políticas públicas efetivas que proporcionem igualdades de condições para o acesso e a permanência desses estudantes na universidade.