INTERCULTURALIDADE E ESCUTA SENSÍVEL NO CUIDADO INFANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DE UM PROJETO EXTENSIONISTA COM CRIANÇAS MBYA GUARANI.
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No entanto, observou-se que as crianças demonstraram pouco interesse pelos espaços previamente organizados, priorizando explorações espontâneas, especialmente em ambientes externos, bem como o interesse por instrumentos musicais e músicas infantis. A partir dos registros em diários de campo, foi possível refletir sobre a necessidade de ressignificação das práticas pedagógicas, considerando os modos próprios de ser, brincar e aprender das crianças Mbya Guarani. O estudo, de abordagem qualitativa e caráter descritivo-reflexivo, fundamenta-se nos princípios da interculturalidade e da Educação Inclusiva, evidenciando a importância da escuta sensível e do respeito às singularidades culturais no contexto educativo. Os resultados indicam que o contato com a comunidade possibilitou aos acadêmicos repensar concepções pedagógicas previamente estabelecidas, contribuindo para a construção de práticas mais dialógicas, interculturais e culturalmente responsivas." 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