ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA: O PIBID COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO COLETIVA
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Partindo dos momentos de troca entre os estudantes, licenciandos e professora/supervisora, percebeu-se a necessidade de renovar para atender às múltiplas demandas da escola contemporânea. Juntamente com a análise histórica do papel do professor, o trabalho discute a importância de aproximar a universidade da Educação Básica para construir práticas pedagógicas mais inclusivas, dialógicas e alinhadas às demandas atuais. Nas propostas desenvolvidas ao longo do ano letivo de 2025, envolveram turmas do 3º ano do Ensino Médio. As atividades foram organizadas e planejadas em conjunto entre os licenciados de Biologia e a professora/supervisora. 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