A PARCERIA PIBID-ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE: OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ESTRATÉGIA DE INTEGRAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA
"2026-05-12 13:40:09" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1847 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 144064 "edicao_id" => 449 "trabalho_id" => 806 "inscrito_id" => 1074 "titulo" => "A PARCERIA PIBID-ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE: OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ESTRATÉGIA DE INTEGRAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA" "resumo" => "O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Laranjeiras do Sul, tem como uma de suas principais estratégias a realização de oficinas pedagógicas nas escolas, atividades planejadas coletivamente pelos bolsistas com conteúdo aprofundado e abordagens diferenciadas, articuladas às demandas reais da escola parceira. Este relato descreve e analisa a dinâmica de parceria a partir da atuação dos bolsistas do PIBID no Colégio Estadual Floriano Peixoto, tendo como exemplo a realização de uma oficina voltada à instrumentalização dos estudantes para um concurso de redação com o tema Festejando a conexão campo-cidade, promovido pelo Programa Agrinho, iniciativa surgida de demanda da escola. A oficina foi conduzida por meio de uma apresentação de slides elaborada pelos bolsistas, com dados direcionados à realidade regional, abordando aspectos sociais, econômicos e ambientais da relação campo-cidade no contexto de Laranjeiras do Sul. Essa escolha aproximou o conteúdo da vivência dos estudantes, conferindo significado às discussões e tornando a participação mais ativa e reflexiva. Foram atendidas seis turmas, e o envolvimento dos alunos mostrou-se superior ao esperado: as reflexões trazidas por eles enriqueceram significativamente a oficina, demandando tempo maior do que o previsto para que todos os pontos fossem devidamente contemplados. A atividade, com conteúdo aprofundado e apresentado de forma atrativa, recebeu avaliação muito positiva da comunidade escolar, fortalecendo o vínculo entre o grupo PIBID e a instituição e abrindo espaço para novas ações semelhantes, sempre orientadas pelas necessidades da escola. Conclui-se que a integração entre as demandas reais da escola e as atividades desenvolvidas no âmbito do PIBID enriquece o processo de ensino-aprendizagem tanto para os estudantes da educação básica quanto para os licenciandos, consolidando a parceria universidade-escola como fundamento essencial de uma formação docente reflexiva e comprometida com a escola pública." "modalidade" => "Relato de Experiência" "area_tematica" => "Eixo Temático 04: Processos de ensino e aprendizagem." "palavra_chave" => "PIBID, OFICINAS PEDAGÓGICAS, PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA, FORMAÇÃO DOCENTE, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV234_ID1074_TB806_22022026005903.pdf" "created_at" => "2026-05-14 11:28:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "NERI BITTENCOURT JUNIOR" "autor_nome_curto" => "Junior" "autor_email" => "junioruffs@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-v-enlic-sul" "edicao_nome" => "Anais do V ENLIC SUL" "edicao_evento" => "V Encontro das Licenciaturas da Região Sul" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enlicsul/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a0357e944710_12052026134009.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-05-12 13:40:09" "publicacao_id" => 138 "publicacao_nome" => "Anais do V Enlic Sul" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-092-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 144064 "edicao_id" => 449 "trabalho_id" => 806 "inscrito_id" => 1074 "titulo" => "A PARCERIA PIBID-ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE: OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ESTRATÉGIA DE INTEGRAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO BÁSICA" "resumo" => "O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Laranjeiras do Sul, tem como uma de suas principais estratégias a realização de oficinas pedagógicas nas escolas, atividades planejadas coletivamente pelos bolsistas com conteúdo aprofundado e abordagens diferenciadas, articuladas às demandas reais da escola parceira. Este relato descreve e analisa a dinâmica de parceria a partir da atuação dos bolsistas do PIBID no Colégio Estadual Floriano Peixoto, tendo como exemplo a realização de uma oficina voltada à instrumentalização dos estudantes para um concurso de redação com o tema Festejando a conexão campo-cidade, promovido pelo Programa Agrinho, iniciativa surgida de demanda da escola. A oficina foi conduzida por meio de uma apresentação de slides elaborada pelos bolsistas, com dados direcionados à realidade regional, abordando aspectos sociais, econômicos e ambientais da relação campo-cidade no contexto de Laranjeiras do Sul. Essa escolha aproximou o conteúdo da vivência dos estudantes, conferindo significado às discussões e tornando a participação mais ativa e reflexiva. Foram atendidas seis turmas, e o envolvimento dos alunos mostrou-se superior ao esperado: as reflexões trazidas por eles enriqueceram significativamente a oficina, demandando tempo maior do que o previsto para que todos os pontos fossem devidamente contemplados. A atividade, com conteúdo aprofundado e apresentado de forma atrativa, recebeu avaliação muito positiva da comunidade escolar, fortalecendo o vínculo entre o grupo PIBID e a instituição e abrindo espaço para novas ações semelhantes, sempre orientadas pelas necessidades da escola. Conclui-se que a integração entre as demandas reais da escola e as atividades desenvolvidas no âmbito do PIBID enriquece o processo de ensino-aprendizagem tanto para os estudantes da educação básica quanto para os licenciandos, consolidando a parceria universidade-escola como fundamento essencial de uma formação docente reflexiva e comprometida com a escola pública." "modalidade" => "Relato de Experiência" "area_tematica" => "Eixo Temático 04: Processos de ensino e aprendizagem." "palavra_chave" => "PIBID, OFICINAS PEDAGÓGICAS, PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA, FORMAÇÃO DOCENTE, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV234_ID1074_TB806_22022026005903.pdf" "created_at" => "2026-05-14 11:28:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "NERI BITTENCOURT JUNIOR" "autor_nome_curto" => "Junior" "autor_email" => "junioruffs@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-v-enlic-sul" "edicao_nome" => "Anais do V ENLIC SUL" "edicao_evento" => "V Encontro das Licenciaturas da Região Sul" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enlicsul/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a0357e944710_12052026134009.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-05-12 13:40:09" "publicacao_id" => 138 "publicacao_nome" => "Anais do V Enlic Sul" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-092-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }