ETNOGRAFIA NO SHOPPING CENTER: OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS EM ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA E APRENDIZAGEM
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O estudo buscou compreender como as crianças interagem com os espaços, os objetos e os adultos que as acompanham, destacando momentos de brincadeira, interação familiar e situações de aprendizagem informal. A metodologia adotada baseou-se na observação participante, com registros em diário de campo que incluíram conversas informais com crianças, pais e funcionários. Situações como a interação com brinquedos, a utilização de tecnologia e dinâmicas de controle parental foram observadas, assim como as condições inclusivas em espaços recreativos pagos. Conclui-se que lojas de brinquedos infantis, especialmente aquelas que oferecem espaços interativos, representam ambientes potenciais de aprendizagem e socialização. Esses locais podem estimular habilidades cognitivas e sociais, além de promoverem interações significativas entre crianças e adultos. A pesquisa reafirma a relevância da etnografia como abordagem para investigar práticas educativas e sociais em espaços não formais." 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Essa qualidade advém de concep¬ções de desenvolvimento que consideram as crianças nos seus contextos sociais, ambientais, culturais, que lhes fornecem elementos relacionados as mais diversas linguagens e ao contato com os mais variados conheci¬mentos para a construção de uma identidade autônoma. Nesse sentido, constata-se que há muitas questões a serem discu¬tidas, estudadas e avaliadas para que se possa apreender o universo da Educação Infantil, o que implica num maior conhecimento acerca do desenvolvimento profissional, bem como sobre o desenvolvimento inte¬gral da criança pequena.<br />\r\n Em se tratando da qualidade na Educação Infantil, o documento Qualidade e equidade na Educação Infantil: princípios, normatização e políticas públicas, destaca que:<br />\r\n <br />\r\n É uma responsabilidade de todos nós respeitar as crianças e promover ações educativas, sociais e culturais para que vivam dignamente, sejam educadas e se desenvolvam plenamente. Por isso, é essencial ter claro o que deve ser realizado para que bebês e crianças que frequentam instituições de Educação<br />\r\n Infantil – faixa etária de 0 até 5 anos – possam ter acesso a uma educação de qualidade (BRASIL, 2024, p.6) .<br />\r\n <br />\r\n Nele se reconhece um meio de favorecer uma formação de qualidade direcionada às crianças da Educação Infantil e, sobretudo, às professoras e aos professores desse nível de educação. Assim sendo, ressaltamos a importância de se ampliar estudos que subsidie os profissionais da Educação Infantil, dentre outros, a compreender a infância, consequentemente, práticas a ela destinada, com vistas a atender seus direitos e necessidades.<br />\r\n Nesse cenário, evidencia-se a importância deste livro que traz, em sua essência, muitos estudos, pesquisas e reflexões acerca das dimensões constitutivas da criança, das infâncias e da Educação Infantil, alicerçadas nos mais diversos referenciais teórico-metodológicos que discutem o tema em questão.<br />\r\n Nesse sentido, ressaltamos que a presente obra carrega, em sua proposição, um arcabouço teórico, cujo tecido dialógico resulta de vários estudos que visam a contribuir nos processos formativos em várias dimensões que contemplam os estudos sobre a Educação Infantil em articulação com os estudos sobre a infância, como já anunciado.<br />\r\n Isso posto, reafirmamos a importância e relevância dessa coletânea explorando produções acadêmicas para o fortalecimento da educação, singularmente, no contexto da Educação Infantil.<br />\r\n Esperamos, com isso, abrir novas reflexões e discussões acerca da criança, das infâncias e da Educação Infantil, para que se possa respeitá-las em suas particularidades e singularidades.<br />\r\n """ "apresentacao" => null "organizadores" => """ PAULA ALMEIDA DE CASTRO<br />\r\n SORAYA MARIA BARROS DE ALMEIDA BRANDÃO """ "conselho_editorial" => """ <br />\r\n ANA MARIA SOTERO PEREIRA<br />\r\n ÂNGELA MARIA ALEXANDRE RAMALHO<br />\r\n BRUNA CARVALHO<br />\r\n DIEGO DE LIMA SANTOS SILVA<br />\r\n ELZANIR DOS SANTOS<br />\r\n ILDO SALVINO DE LIRA<br />\r\n JEANE COSTA AMARAL<br />\r\n KALINE ARAUJO RESENDE<br />\r\n MARIA DO SOCORRO M. 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