O presente trabalho, estruturado como um relato de experiência, tem por objetivo apresentar uma proposta didático-pedagógica de caráter interdisciplinar, articulando os campos do saber da História e da Geografia. A ação pedagógica teve como foco a trajetória da intelectual alagoana Nise Magalhães da Silveira, destacando sua atuação pioneira na humanização do tratamento de pessoas com transtornos mentais e na defesa dos direitos humanos no Brasil, ao longo do século XX. A experiência foi desenvolvida com estudantes dos 9º anos do Ensino Fundamental II da Escola Estadual João Paulo II, localizada em Maceió-AL. A proposta metodológica baseou-se na pesquisa biográfica, na exibição do longa-metragem “Nise – O coração da loucura”, em rodas de conversa e debates críticos sobre o contexto histórico e geográfico em que viveu a homenageada. Como culminância do projeto, os discentes produziram uma linha do tempo geográfica e um curta-metragem autoral, além de promoverem uma apresentação reflexiva durante o evento escolar. A experiência demonstrou o potencial da interdisciplinaridade como ferramenta formativa para o desenvolvimento do pensamento crítico, da valorização das identidades locais e da promoção dos direitos humanos no espaço escolar.
