Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar anúncios de venda de pessoas escravizadas publicados no Diário de Pernambuco, entre 1830 e 1850, com o intuito de compreender aspectos das experiências, classificações e práticas comerciais ligadas à escravidão, bem como propor novas formas de utilização dessas fontes no ensino de história. Para tanto, foram selecionados e analisados qualitativamente X jornais disponíveis na Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional, com ênfase nos anúncios referentes à comercialização de indivíduos escravizados. A metodologia adotada é de caráter documental, qualitativo e analítico, fundamentada nas contribuições teóricas de E. P. Thompson, especialmente na valorização da experiência dos sujeitos comuns e na noção de “costume em comum”, e de Tânia Regina de Lucca, no que se refere à leitura crítica de periódicos como fontes históricas. Os achados da pesquisa demonstram que os anúncios, embora produzidos a partir de uma lógica mercantil e senhorial, revelam indícios sobre a vida, os saberes e as subjetividades dos sujeitos escravizados, ainda que sob a lente da coisificação. Essas fontes permitem identificar pistas sobre idades, habilidades, procedências e condições físicas, bem como as estratégias de classificação e valoração impostas pelo regime escravista. Ao evidenciar essas experiências silenciadas por meio de uma fonte não oficial, propomos caminhos metodológicos para uma prática docente mais crítica, sensível às vozes subalternizadas e capaz de problematizar as relações de poder presentes na construção histórica. Assim, a análise desses periódicos contribui não apenas para a pesquisa acadêmica, mas também para o fortalecimento de abordagens pedagógicas que articulam passado e presente de forma plural e reflexiva.
