A pesquisa que se apresenta neste trabalho investiga a rápida expansão de diagnósticos de autismo na educação. O objeto de estudo são os saberes sobre o autismo. Revisa-se sob a perspectiva de Michel Foucault, temas como: as condições de possibilidade para as formações discursivas dos saberes/poderes no entorno da patologização da loucura, as contribuições de Georges Canguilhem acerca da noção de normalidade/anormalidade, os saberes sobre o autismo desde sua primeira menção em 1911 pelo médico Eugen Bleuler, bem como o percurso da formação de saberes sobre o autismo até nossos dias. O objetivo geral é compreender, a partir da explosão de diagnósticos e laudos, os saberes presentes em tais laudos e nos encaminhamentos feitos por professores sobre o autismo, em uma instituição de educação especial de um município do Vale do Itajaí, SC. Os objetivos específicos são: explicitar os saberes produzidos sobre o autismo; Identificar as características dos saberes expressos nos laudos e encaminhamentos feitos por professores sobre autismo; Problematizar a explosão de laudos de autismo frente aos saberes do diagnóstico e dos relatórios de encaminhamento feitos pelos professores. O corpus documental são laudos de autismo e encaminhamentos feitos por professores, guardados em um centro de atendimento especializado de uma secretaria de educação de um município do Vale do Itajaí, SC. A metodologia segue a proposta de Michel Foucault em uma abordagem arqueológica e genealógica, buscando conhecer os saberes/poderes e as rupturas discursivas no entorno do objeto elencado. Os resultados preliminares demonstram prevalência dos saberes psiquiátricos, em específico do Manual Estatístico de Doenças Mentais (DSM – 5) nos saberes dos laudos. Também são observadas influências das políticas educacionais inclusivas na produção dos saberes sobre o autismo nos laudos. Nos relatórios de encaminhamentos dos professores vê-se a influência dos problemas de aprendizagem, sociabilidade, linguagem, inicialmente também corroborados com o manual citado anteriormente.
