Esse trabalho aborda sobre recursos multimídias para a educação. Tem como objetivo pensar sobre como utilizar alguns desses recursos multimídias na educação, apresentando suas funcionalidades e importância, dentre outras questões relativas ao auxílio no ensino/aprendizagem dos alunos. Como procedimento metodológico, foi realizada uma pesquisa bibliográfica. Com o amparo de alguns autores, tais como Farias, Gouveia, Incontri, Vasconcelos, dentre outros, pôde-se analisar que, atualmente, com a inserção tecnológica no processo educativo, a escola deve se adequar à nova geração e oferecer uma aprendizagem mais significativa, que seja dinâmica, colaborativa, criativa e que desperte o interesse do aluno. Dessa forma, evidenciou-se a necessidade de motivar os alunos com aulas mais prazerosas, que levem para a classe recursos multimídias de acordo com a faixa etária a ser atingida. Para que haja motivação e melhoria no processo de ensino/aprendizagem, tendo-se em vista uma turma de alfabetização, foram recomendados os recursos storytelling, como uma leitura trabalhada de maneira contextualizada e consoante ao interesse da criança, proporcionando um entendimento integral e estimulando o protagonismo, desenvolvendo-se, então, um trabalho interdisciplinar, interativo, colaborativo e criativo; e jogos mediante a tecnologia da realidade virtual, que coloca o aluno no centro do processo, buscando uma formação de um sujeito crítico, independente e construtor do seu conhecimento. Ademais, os recursos multimídias tem auxiliado na conquista de algumas habilidades relacionadas à alunos com alguma deficiência, oferecendo oportunidade na aquisição de habilidades para autonomia, melhoria na cognição e habilidades sociais.
