A educação infantil é um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, e com isso, o planejamento de estratégias pedagógicas é essencial para garantir uma transição saudável, promovendo o desenvolvimento emocional e uma integração harmoniosa com o ambiente escolar. Ademais, planejar e criar estratégias que ajudem nessa adaptação não é apenas uma questão técnica, mas um gesto de acolhimento, que impacta diretamente na confiança da criança no ambiente escolar. Diante dessa percepção, este trabalho abordará a seguinte questão: quais fatores influenciam a adaptação escolar na educação infantil e como práticas pedagógicas, alinhadas ao apoio familiar, podem contribuir para superar os desafios desse processo? Para responder essa questão, o objetivo deste trabalho é discutir a importância da adaptação escolar nesse estágio inicial da educação básica, considerando sua contribuição no processo de aprendizagem e na formação da identidade social e intelectual dos indivíduos. O referencial teórico baseia-se nas contribuições de Vygotsky (1989), que destaca a importância do ambiente social e das interações para o desenvolvimento cognitivo, mediado por instrumentos culturais como a linguagem. Além disso, a pesquisa dialoga com Silva (2018), que defende uma adaptação escolar acolhedora, e com Barbosa (2008), que vê a escola como espaço de socialização onde a criança aprende a conviver e a respeitar normas. Metodologicamente, esta pesquisa será do tipo bibliográfica e documental (Silva, 2005) tendo como instrumento de coleta de dados a revisão literária e análise de materiais pedagógicos como planos de aula, regulamentos e diretrizes curriculares, entre outros. Os principais resultados indicam que uma abordagem pedagógica que considere os aspectos emocionais e sociais da criança contribui significativamente para o desenvolvimento intelectual e afetivo. Dessa forma, a escola vai além do ensino, sendo fundamental para a formação da identidade social e o desenvolvimento de habilidades para a vida.
