Na disciplina Leitura e Produção Textual, ministrada para os alunos do Curso de Matemática,mostramos as possibilidades de uma aprendizagem interdisciplinar, onde aprende-se a valorizar a importância , do ensino da Língua Portuguesa por meio da produção textual para compreensão matemática. O estudo interdisciplinar de Matemática e Língua Portuguesa, para os alunos é desafiador ,pois ao explorar a geometria no ambiente escolar, integrando aos conhecimentos matemáticos motivando-os a praticar habilidades linguísticas fomentando a criatividade. A situação problema proposta envolve a identificação e descrição de figuras geométricas planas presentes no ambiente escolar, em seguida a resolução de problemas práticos relacionados ao cálculo de áreas dessas figuras. Os objetivos específicos da aula incluirão a identificação e descrição das características das figuras geométricas, a resolução de problemas práticos, estimulando a produção de textos criativos relacionando formas geométricas com emoções, o uso de recursos linguísticodiscursivos e a integração da Matemática com a Língua Portuguesa. A metodologia adotada foram atividades de observação, resolução de problemas, escrita criativa, discussão em grupo e aplicação prática, utilizando recursos como o livro didático, o Tangram e materiais de escrita. A avaliação será realizada considerando a capacidade dos alunos em identificar figuras geométricas, resolver problemas, produzir textos criativos e também participar ativamente aplicando os conhecimentos de forma prática e criativa. O principal objetivo da aula é promover a integração entre os conhecimentos matemáticos e linguísticos dos alunos, estimulando sua criatividade, percepção visual e expressão escrita por meio da exploração da geometria.
