O presente trabalho tem por objetivo entender a importância dos professores itinerantes na formação dos estudantes do sertão maranhense no periodo 1895-1950, em uma cultura do couro e do sal. Dessa forma mergulhar no mundo desses educadores andarilhos da educação básica do sertão maranhense, num tempo em que escolas formais em nossa região era raridade. Os professores itinerantes são muito relevantes, pois era a única forma de aprender a ler e contar. O aprendizado, principalmente devido a esses educadores conduziram meninas e meninos a seguir adinte na viagem da leitura e dos números e na interpretação do mundo com os sentidos mais apurados. Nessa jornada, professoras ganharam destaque, como Carlota Carvalho, uma vida dedicada a educação e cultura, como professora e estudiosa na sociedade do sudoeste maranhense. A partir da pesquisa bilibliografica e documental acessamos a história da educação no sudoeste do Maranhão. Com o uso da pesquisa qualitava fomo levado a entrevistar professores que vivenciaram esse contexto da educação itinerante. Nos aproximamos das memorias dos alunos, contatamos que muitos se tornaram professores ou buscaram outras profissões. Com esforços somados de seus pais e professoes itinerantes, que mesmo em seus povoados, sitios e fazendas, longe das escolas das cidades conseguiram formar seus filhos e filhas.
