Este estudo apresenta a implementação de um módulo interdisciplinar de capacitação destinado aos alunos do curso de Eletrotécnica do IEMA Pleno Matões, visando ampliar seus conhecimentos sobre energia renovável e energia limpa no contexto da agricultura, setor predominante na região onde estão inseridos. A proposta integra História, Engenharia Agronômica e Engenharia Elétrica, proporcionando uma abordagem teórico-prática para o desenvolvimento de soluções sustentáveis. A metodologia incluiu aulas interdisciplinares, oficinas práticas e pesquisa de campo, permitindo aos alunos analisarem a evolução histórica da eletrificação rural, compreenderem a aplicação de energias renováveis no setor agrícola e desenvolverem sistemas elétricos sustentáveis, como painéis solares e biodigestores. Os resultados demonstram que o módulo capacitou os estudantes a propor e implementar projetos aplicáveis a comunidades rurais, quilombolas e de baixa renda, promovendo autonomia energética, eficiência na produção agrícola e impacto social positivo. Além de fortalecer a formação técnica dos participantes, o projeto contribuiu para a construção de uma visão crítica sobre sustentabilidade e inovação no campo. Conclui-se que a abordagem interdisciplinar no ensino técnico é essencial para preparar profissionais conscientes e capazes de transformar realidades por meio de tecnologias sustentáveis.
