O REFLEXO DO CUIDADO PARENTAL NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR
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Essas são algumas das finalidades da Educação Parental, na perspectiva da Educação Positiva, as quais estão intimamente ligadas ao sucesso escolar e ao alcance do potencial máximo dos estudantes. Por essa razão, em Santa Maria, RS, o PRAEM – Programa de Atendimento Especializado Municipal agregou à sua equipe a oferta da educação parental, com vistas a proporcionar o cuidado integral aos estudantes que se caracterizam como público-alvo, quais sejam aqueles que estejam enfrentando dificuldades em seu percurso de escolarização. Disseminar os efeitos percebidos na aprendizagem das crianças e dos adolescentes como resultado do trabalho já desenvolvido frente a esses e seus cuidadores é o objetivo central desse relato de experiência, uma vez que relações respeitosas favorecem os processos cognitivos. Dessa forma, a parentalidade consciente oportuniza um desenvolvimento físico, psicológico e intelectual saudável. Ademais, fomentar a prática da educação positiva nas escolas e nos lares, enquanto abordagem capaz de contribuir com a construção de uma sociedade feita de pessoas com claras noções de empatia, respeito, liberdade e responsabilidade é também intenção desse trabalho. Palavras-chave: Cuidado parental, Educação positiva, Aprendizagem escolar, Processos cognitivos, Desenvolvimento Saudável." 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