O presente relato tem por objetivo descrever e analisar um conjunto de momentos que integram uma das três intervenções executadas pelo subprojeto de Língua Portuguesa vinculado ao Programa de Residência Pedagógica (PRP) do curso de Letras do Centro de Ciências Humanas e Exatas da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). O relato centra-se, portanto, na descrição e reflexão das aulas que tiveram como objeto de ensino os conteúdos sobre o gênero conto de suspense e concordância verbal e foram ministradas em uma turma de 8º ano do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino em Monteiro – PB. Ao fim de todo o processo que será descrito a seguir, pôde ser observada e constatada a importância em se trabalhar efetivamente com a leitura e escrita em sala de aula, conforme os resultados colhidos ao fim da SD apontam.