Artigo Anais do IX ENALIC

A química é uma disciplina na qual os alunos perdem o interesse com mais facilidade por ser considerada complexa, de difícil entendimento. Desta forma, os estudantes não conseguem relacionar com o seu cotidiano. Diante desse cenário foi possível em parceria com o Programa de Iniciação à docência (PIBID) explorar métodos dinâmicos em forma de jogo didático visando proporcionar clareza na compreensão de conceitos básicos das propriedades dos elementos da tabela periódica. Desta forma, o objetivo deste trabalho foi de avaliar o processo de ensino e aprendizagem, utilizando o jogo “Corrida Maluca da Tabela Periódica”.