Este artigo é um recorte do trabalho de conclusão do curso de Geografia Licenciatura cursado no Centro de Ciência Humanas e da Educação UDESC/FAED. Nele, se traz uma discussão voltada a importância da educação geográfica nos anos iniciais do ensino fundamenta, bem como o papel que a literatura infantil pode exercer nesta fase de ensino. Os dados da pesquisa mostraram que a literatura infantil pode proporcionar novos olhares para conceitos geográficos e temas diversos, proporcionando uma aproximação com a linguagem infantil, potencializando assim, o ensino de geografia nos anos iniciais. Neste trabalho, apresentamos algumas obras de literatura infantil que podem ser utilizadas como dispositivos metodológicos pelos professores nas aulas de geografia dos anos iniciais.
