O presente trabalho analisa o tema Educação Financeira, proposto como um assunto transversal, no conjunto de temas propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e conduz uma pesquisa documental a fim de refletir sobre as perspectivas do tema na educação brasileira e a amplitude do tópico, respondendo à pergunta: "A BNCC está proporcionando de maneira clara um letramento financeiro proveitoso aos alunos ao longo de sua vida escolar?" Nossa conclusão é que sim, a BNCC engloba diferentes habilidades e conceitos que se relacionam com o assunto em várias áreas do currículo. Além disso, destacamos a importância de se ter esse tema trabalhado em sala de aula e a relevância de promover um letramento financeiro consciente e crítico desde a infância, por meio de sua inclusão no currículo escolar.
