QUANDO A FLEXIBILIDADE TEMPO-ESPAÇO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INTERROGA A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL
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Constatamos a necessidade de qualificar a formação desse educador com vistas a alinhar seu percurso acadêmico-profissional com as possibilidades de atuação em contextos sociais diversificados. Por fim, espera-se que, cada vez mais, os sistemas educacionais possam adequar seus modelos de oferta da EJA às condições de vida concretas dos sujeitos negados do direito à educação, assegurando, inclusive, a presença e boas condições de trabalho a educadores especializados visando que eles consigam lidar com as complexidades que permeiam essa modalidade." 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