INTERDISCIPLINARIDADE E INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA PRÁTICA
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O estudo teve como objetivo relatar as experiências de uma estudante do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Iguaçu, em Nova Iguaçu (RJ), durante sua participação no Programa Residência Pedagógica. A experiência no programa contribuiu para a formação crítica dos alunos, onde a residente pode inserir a interdisciplinaridade e interculturalidade em sala de aula, criando estratégias para alinhar a teoria e a prática de forma a acrescentar novas experiencias a todos que participaram do processo, emergindo nos desafios atrelados a realidade da docência. Os momentos de planejamento são desafiadores e instigantes e proporcionam um aprender significativo que levaremos em nossa trajetória profissional. Reiteramos a importância de haver incentivos educacionais como o PRP, que possibilitam ampliar o conhecimento teórico e prático sendo fundamental para o aperfeiçoamento profissional e a formação docente." 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