ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA REFERENTE UMA OFICINA SOBRE VACINAS
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O foco central dessa experiência foi explorar o tema "A História das Vacinas" e, para conduzir essa atividade, foi empregada a abordagem pedagógica conhecida como "Rotação por Estações". Na oficina, os alunos foram divididos em quatro grupos e passaram por diferentes estações. Cada estação apresentou um aspecto específico relacionado às vacinas, como a história da vacina, produção das vacinas, negacionismo científico e movimento anti-vacina, e promoção do conhecimento. Através dessa abordagem, foi possível envolver os conhecimentos prévios dos alunos, desmistificar a história das vacinas e promover uma reflexão crítica sobre o assunto. Durante a atividade, na estação anti-vacina, foi identificado um aluno que já havia deixado de se vacinar, o que ressaltou a importância de abordar informações cruciais para a formação crítica, reflexiva e para a saúde pessoal e coletiva dos estudantes. 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