A FRUIÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ARTÍSTICAS, COMUNICATIVAS, LEITORAS E ESCRITORAS POR MEIO DO TEATRO EM SALA DE AULA
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A proposta de ensino do Teatro sistematizada por esses autores, estimulam a leitura, a escrita e a criação, bem como, o desenvolvimento das capacidades comunicativas do aluno e a interação grupal, promovendo a possibilidade de uma articulação com a teoria da aprendizagem de Vygotsky, que defende que o aprendizado se dá pela interação social, e que o desenvolvimento do indivíduo é resultado da relação com o outro e com o mundo que o cerca. A modalidade escolhida para o desenvolvimento da pesquisa, foi a pesquisa-ação, sob a ótica de Thiolllent (2011). A partir desse estudo um grupo de alunos desenvolveu a escrita de textos para encenação, outro grupo o estudo, a seleção, a organização e/ou confecção dos recursos que serão necessárias para a composição do espetáculo, e o terceiro grupo está se preparando para a encenação. A vivencia contribuiu para a interação social, para o desenvolvimento de habilidades e capacidades criativas, comunicativas, de leitura e escrita." 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